MATEMÁTICAS DIVERTIDAS. Uso de monedas

Hola familias. Os enviamos una foto ejemplo de cómo podéis trabajar con monedas sin necesidad de dibujarlas. Así de sencillo y de práctico. Gracias amigo por compartir tu tarea. 

ENGLISH 💂

Hello kids! How are you?

Comenzamos el lunes con mucha energía, ¡ya no queda nada! Nuevo mes, nueva semana… Ya queda muy poquito para terminar el tema y disfrutar con juegos y canciones. Let’s go!

A lo largo del día os llegará el email y mensaje desde la plataforma BlinkLearning para que accedáis, a través del link, al ejercicio de hoy.

El ejercicio repasa y trabaja la expresión “I like” que significa “me gusta”. Let’s remember:

I like apples = me gustan las manzanas

También hay que recordar que estamos trabajando el PLURAL, por lo que las palabras que usamos llevan al final la letra “s” (igual que en español: perro-perros), salvo algunas que llevan “es”, pero eso ya lo explicaremos en clase para no liar.

Os dejo con el vocabulario que estamos trabajando para hacer un poco de memoria:

ACTIVITY BOOK, page 56: activity 1

Se trata de hacer dos cosas:

• Primero, visualizamos a los personajes. Cada uno tiene asignado un número. Arriba nos aparece el vocabulario que vamos a utilizar después, para que sepáis cómo se escriben las palabras.

• Segundo, bajamos para continuar con el ejercicio. Ahora hay que asignar a cada personaje el número que le corresponde.

Por último, tenemos que rellenar los datos que faltan: el nombre de los alimentos que cada personaje tiene en su plato.

ATTENTION! PARA QUE OS SALGA CORRECTO, AL PULSAR EN CHECK, ES IMPORTANTE:

• Escribir el nombre de los alimentos en el orden en que aparecen en el plato, por ejemplo: si en el plato aparecen fresas y huevos, la primera frase la uso para hablar de las fresas y la segunda para hablar de los huevos.
• En los personajes de abajo tengo que escribir I like al principio, en cada frase, ya que no les han puesto nada. Podéis fijaros en los ejemplos de arriba, ahí lo tenéis escrito.

Siguiendo esas dos normas, os saldrá genial. El ejercicio es un poco largo, ya que hay que hacer varias cosas, pero siguiendo los pasos que os he dado os resultará más sencillo.

 Si alguna familia tiene problemas para visualizar este contenido, puede acceder al siguiente pdf: 

                                                         PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL PDF

See you on Wednesday!

CIRCULAR PARA LOS NIÑOS. BUENA SEMANA

Buena semana, amigos y amigas. Este mensaje de Sonia, Margarita y Mercedes es para vosotros y vosotras.

¡¡¡Mucha fuerza!!!

💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS. LA MITAD

Hola amigos y amigas. Vamos a aprender qué es la mitad de una cantidad.

Y vais a terminar la página 107 del libro de Piezas.

Todos los días repasaremos las monedas de euro y los céntimos de euro para que no olvidéis. Vamos a coger nuestro bote o monedero de monedas y vamos a hacer esta ficha.

En un folio escribes los nombres de los objetos y a su lado colocas las monedas necesarias para comprarlos. Se puede hacer con monedas de verdad y luego volver a guardarlas y dejar ese folio para otro día.

1. Un cuaderno que vale 2 euros.
2. Una cartulina que vale 7 céntimos.
3. Un rotulador que vale 60 céntimos.
4. Un borrador que vale 6 céntimos.
5. Un lapicero que vale 52 céntimos.
6. Un sacapuntas que vale 21 céntimos.

Nota para los padres. Haced una foto y enviad al correo de cada tutora.

RELIGIÓN. SEMANA DEL 1 al 5 de JUNIO

¡Hola chicos y chicas!

Espero que todos os encontréis bien y también vuestras familias.

En esta semana terminamos el tema 6 del libro, la tarea es la siguiente:

• Página 56: Hacer ejercicios 1 y 2.
• Página 57: Hacer ejercicios 1, 2, y 3.


• Hacer la actividad interactiva pinchando en el siguiente enlace: 

PINCHA AQUÍ PARA HACER LA ACTIVIDAD.

¡Lo estáis haciendo muy bien! ¡Mucho ánimo!

Un abrazo muy grande.

Mª Carmen.

SOCIALES: EL CALENDARIO

Hoy ha empezado junio, el mes número 6.

 Hoy es Lunes, 1-6-2020   ó   01/06/20

Aprende todos los meses y su número correspondiente para que sepas poner también la fecha corta.

1. Enero
2. Febrero
3. Marzo
4. Abril
5. Mayo
6. Junio
7. Julio
8. Agosto
9. Septiembre
10. Octubre
11. Noviembre
12. Diciembre

Memoriza las palabras del listado. Que te pregunten tus padres o hermanos mayores:

• Todos los meses seguidos.
• Algunos meses sueltos para deletrearlos bien.
• Un mes y dices su número.
• Un número y dices su mes.

Aprende con este vídeo qué meses tienen 28, 30 y 31 días.

Haces las páginas 120 y 121 del libro de Piezas. Con buena letra y limpieza. Gracias.

CUMPLEAÑOS

Hoy, 30 de mayo, es el cumpleaños de Martín Pinel de 1ºA. Desde este blog le queremos enviar todo nuestro cariño y nuestros mejores deseos. 

Pasa un buen día.

¡Muchas felicidades amigo!